¿Un alto nivel de compromiso implica un alto nivel de resultados?

Hace unas semanas estuve con Manel Peiró PhD, Vicedecano académico de ESADE Business School. En su mesa de trabajo tenía una copia del nuevo libro de Michael Beer, profesor de la Harvard Business School “High Commitment, High Performance: How to Build a Resilient Organization for Sustained Advantage”. Dado que su tesis doctoral había tratado sobre …

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Las estructuras influyen en el comportamiento

Una de las enseñanzas más potentes de la teoría de sistemas es que las estructuras modifican el comportamiento. Podemos considerar estructuras a todo aquello que condiciona nuestras decisiones. En una empresa podemos hablar de los procedimientos, las reglas (escritas y no escritas), los manuales de actuación, las bases de datos con un tipo de entradas …

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¿Qué es el Liderazgo Distribuido?

No existe en la actualidad un cuerpo teórico cerrado alrededor del concepto de liderazgo distribuido. Diferentes autores proponen definiciones sin que todavía se haya llegado a un acuerdo al respecto. Entre ellos, quizás los dos más significativos son Spillane y Gronn. Ambos popularizan el concepto a partir de sus investigaciones y publicaciones desde el principio …

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La Inteligencia Emocional

Howard Gardner publica en 1983 “Frames of Mind” estableciendo por primera vez su teoría de la múltiples inteligencias. En una obra posterior las resume del siguiente modo (Gardner, 1993): Inteligencia Lingüística, Inteligencia Lógico-matemática, Inteligencia espacial, Inteligencia Musical, Inteligencia Físico-Kinestésica, Inteligencia Interpersonal e Inteligencia Intrapersonal. De las siete, nos interesan las dos últimas. Define como Inteligencia …

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Los 12 Dilemas del Cambio

Este año he sido invitado de nuevo a participar como profesor asistente en la Experimental and Reflective Learning Week dentro del programa EMBA de ESADE Business School. Este módulo dura una semana y lo dirige el Prof. Dr. Jaap J. Boonstra. Boonstra ha sido decano en Sioo, interuniversity centre for organizational change and learning y …

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